《电子技术基础与技能》教学大纲

乐山市第一职业高级中学电子电工专业 《电子技术基础与技能》教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容结构 1.教学内容由理论模块和技能模块两部分组成。 2. 课程总学时数约450学时。 四、教学内容与要求 教学要求程度说明 对各部分知识内容要求掌握的程度，在“要求”中用字母A、B、C、D标出，A、B、C、D的含义如下： A. 知道所列知识的内容，能够说出知识的要点、大意，在有关问题中能识别和直接使用； B. 理解所列知识的确切含义及与其它知识的联系，能在分析、 解决简单问题过程中运用； C. 掌握所列知识的内容，能在分析、解决实际问题过程中灵活运用； D. 重点掌握所列知识的内容，能在分析、解决实际问题过程中熟练、灵活地运用。 第一部分理论模块 内 容 学时 知识要点 教学要求 半导体的主要特性 2 半导体的概念、特性 A 2 P型、N型半导体 A 2 PN结的特性 C 晶体二极管 2 二极管的符号、分类 D 2 二极管的型号命名、主要参数 B 2 二极管的伏安特性曲线 B 整流电路 4 单相半波、单相桥式整流电路构成和基本原理 D 4 波形及分析计算 C 滤波电路 4 电容滤波电路基本工作原理 C 2 电感、复式滤波电路基本工作原理 A 特种二极 管及应用 3 稳压二极管的稳压原理 C 1 发光二极管的特性、识别与质量判别 B 1 光电二极管的特性、识别与质量判别 B 晶体三极管 2 三极管的结构、分类、符号、特点 B 2 三极管的电流放大原理 B 2 三极管的特性曲线 B 2 三极管的各工作状态的条件、判断 C 2 三极管器件手册的使用和主要参数 B 2 三极管的管脚识别与质量判别 D 三极管基 本放大电路 2 基本放大电路的组成 B 2 设置静态工作点的目的 C 2 三种基本放大电路的原理及特点 C 放大电路 的分析方法 2 放大器的主要性能指标 B 4 估算分析法Q点，Av、ri、ro的估算 D 2 图解分析法 A 2 波形的失真与消除 B 工作点稳定 的放大电路 2 静态工作点不稳定的原因 A 2 分压式偏置放大电路的原理 C 2 集-基偏置放大电路的原理 B 多级放大器 2 四种耦合方式及特点 B 2 阻容耦合放大器的放大倍数 B 1 阻容耦合放大器的幅频特性 A 场效应管 放大电路 1 MOS场效应管的结构、原理、分类和主要参数 A 1 结型场效应的符号、分类 A 1 场效应管放大电路构成 A 2 场效应管放大电路元件作用 A 功率放大电路的基本要求及分类 1 功放的基本要求 B 1 功放的分类 A 双电源互补对 称电路OCL 2 OCL功放电路的基本结构、工作原理 B 2 OCL功放电路的输出功率和效率 C 2 交越失真及其消除方法 B 单电源互补对 称电路OTL 2 OTL功放电路的基本电路、工作原理 B 2 OTL功放电路的输出功率和效率 C 2 OTL功放电路典型电路分析 C 2 采用复合管构成的OTL功放 A 集成运放的 基本单元电路 1 集成运放的组成框图 A 1 电流源的基本原理 A 2 差分放大器抑制零漂的原理及几种联接方式 A 集成运放介绍 1 集成运放的符号与主要引脚 A 1 集成运放的种类与主要参数 A 集成运放的应用 1 集成运放的理想特性 C 12 集成运放的三种输入形式(反相放大、同相放大、差分放大) C 6 信号运算电路(加法器、减法器、反相器、电压跟随器) D 正弦波振荡 器基本知识 2 正弦波振荡器的组成 B 2 自激振荡的过程与条件 A RC振荡器 2 RC串并联选频网络 B 2 RC桥式振荡器 B LC振荡器 2 变压器耦合LC振荡器的种类与频率计算 B 8 三点式LC振荡器的种类 C 石英晶体振荡器 2 石英晶体谐振器的特点 A 2 石英晶体振荡器的种类 A 稳压管并联 型稳压电路 2 电路组成和稳压原理 B 三极管串联 型稳压电源 1 电路组成 B 2 稳压原理 B 2 输出电压的调节与计算 C 集成稳压源 1 78、79系列三端固定稳压器的引脚功能与典型应用电路 C 1 三端可调稳压器的引脚功能与典型应用电路 B 续表 内 容 学时 知识要点 教学要求 数字电路概述 2 数字电路的特点 A 2 脉冲与数字信号 B RC电路的应用 2 RC微分电路 B 2 RC积分电路 B 数制与码制 4 数制 C 4 码制 B 逻辑门电路基础 4 基本逻辑门 C 4 复合逻辑门 C 2 TTL集成门电路 A 1 COMS集成门电路 A 逻辑代数的基本定律及逻辑函数的化简 2 逻辑代数运算定律 C 6 逻辑函数的公式化简法 C 6 逻辑函数的卡诺图化简法 B 组合逻辑电 路的基本知识 1 基本特点 A 4 组合逻辑电路的分析 C 4 组合逻辑电路的设计 C 2 组合逻辑部件的种类 A 编码器 2 二进制编码器 B 2 二－十进制编码器 A 译码器 2 通用译码器 A 2 译码显示器 C RS触发器 4 基本RS触发器 B 4 同步RS触发器 B 触发器的几种 常用触发方式 1 同步式触发 B 1 上升沿触发 B 1 下降沿触发 B 1 主从触发 B JK触发器 2 电路组成和图形符号 B 2 逻辑功能 C 1 集成JK触发器 A D触发器 2 逻辑电路及符号 B 2 逻辑功能分析 C 1 集成D触发器及其应用 B T触发器 2 电路组成 A 2 逻辑功能 B 寄存器 2 双拍接收式寄存器 B 2 单拍接收式寄存器 B 计数器 2 二进制计数器 C 2 十进制计数器 C 2 集成计数器 A 多谐振荡器 2 RC耦合多谐振荡器 B 2 石英晶体多谐振荡器 B 单稳态触发器 2 门电路构成的单稳态触发器 B 2 集成单稳态触发器及其应用 B 施密特触发器 2 门电路构成的施密特触发器 B 2 集成施密特触发器 A 数模转换 2 数／模转换原理 B 2 倒T型电阻网络DAC A 2 DAC的要参数指标 A 2 集成DAC介绍 A 模数转换 2 模数转换原理 B 2 集成DAC介绍 A 第二部分 技能模块 项目 学时 技能知识 成绩考核 电阻、电容等元件 16 元件参数识读、种类的区分、使用注意事项、装接方法和基本要求，元器件使用及操作安全常识。 元件参数识读、装接。填写实验报告单。 基本焊接技术与生产安全和操作规范 24 手工焊接基本技术，进行规范焊接操作 用电安全与行业规范、手工焊接基本技术。 二极管与整流滤波电路 8 二极管识读、电路图识读，元件安装和万能板手工焊接整流滤波电路技术。 二极管识读、电路图识读、万能板焊接整流滤波电路。 万用表 8 测量电阻、电容、二极管；测量电流、电压。 万用表的使用。 示波器 8 示波器的使用，面板认识、校准、波形识读、信号测量。 示波器的使用。 三极管和基本放大电路 8 三极管的识读；基本放大电路的安装、调试、波形测量；手工焊接基本技术、用电安全与操作规范。 三极管的识读；三极管管脚极性、类型的判定。基本放大电路的调试、波形测量；操作规范。 音乐门铃 4 电子产品制作工艺、产品安全与操作规范。 产品工艺、质量合格验收。 电子节能灯制作 4 电子产品制作工艺、产品安全与操作规范。 产品工艺、质量合格验收。 触摸开关的制作 4 可控硅测量、电子产品制作工艺、产品安全与操作规范。 可控硅测量 、产品工艺、质量合格验收。 声光控开关制作 4 传感器、光电管识读；电子产品制作工艺、产品安全与操作规范。 传感器、光电管识读；产品工艺、质量合格验收。 调光（速）开关制作 4 电子产品制作工艺、产品安全与操作规范、工单制作。 电子产品制作工艺、产品安全与操作规范、工单制作。 摇控门铃制作 4 电子产品制作工艺、产品质量与操作规范、工单制作、电路解读。 产品工艺、质量合格验收；工单制作、电路解读。 仪表使用 16 示波器、低频信号发生器、毫伏表、频率计数仪器使用；填写测试报告单。 示波器、低频信号发生器、毫伏表、频率计数仪器使用。 亚超声开关制作 4 电子产品制作工艺、产品质量与操作规范、工艺文件制作、电路测试。 产品工艺、质量合格验收；工艺文件制作、电路解读。 磁控报警器制作 4 电子产品制作工艺、产品质量与操作规范、工艺文件制作、电路测试。 产品工艺、质量合格验收；工艺文件制作、电路解读。 串联型稳压电源制作 8 电子产品制作工艺、产品质量与操作规范、工艺文件制作、电路测试、电路图制作、用电安全。 产品工艺、质量合格验收；工艺文件制作、电路调试、电路图制作。 功放器与整机分析 12 电子产品整机工艺、产品质量与操作规范、工艺文件制作、整机调试、故障维修、电路图制作、用电安全。 产品工艺、质量合格验收；工艺文件制作、整机调试、电路图制作。 收音机制作 8 电子产品整机工艺、产品质量与操作规范、整机调试、故障维修、电路图制作。 产品工艺、质量合格验收；整机调试、方框图识读、电路图制作。 抢答器设计与制作 8 电路设计与电路图制作、电子产品整机工艺、产品质量与操作规范、整机调试。 产品工艺、质量合格验收；电路图制作。 音乐彩灯循环控制器 8 电路设计与电路图制作、电子产品整机工艺、产品质量与操作规范、整机调试。 产品工艺、质量合格验收；整机调试、电路图制作。 数字钟制作 8 电路设计与电路图制作、电子产品整机工艺、产品质量与操作规范、整机调试。 产品工艺、质量合格验收；整机调试、电路图制作。 电器产品维修技术 16 电器产品维修的一般操作、简单故障分析、检测仪器仪表的使用、维修操作的规范与安全。 无线电装接工综合能力考核，参加技能鉴定无线电装接工中级工考试；毕业设计。 五、教学实施 （一）学时安排建议 模块 教学部分 教学时间段 建议课时 理论模块 模拟电子技术 第一至第二章 一年级上期 74 第三章至第五章 一年级下期 72 数字电子技术 第六至第七章 二年级上期 60 第八章至第十章 二年级下期 60 技能模块 模拟电子技术 认识元件 一年级上期 16 焊接技术 一年级下期 24 仪表使用与测量 一年级上期 64 简单电路连接 一年级下期 24 综合电路焊接与调试 二年级上期 56 电子鉴定培训 二年级下期 24 数字电子技术 电路焊接与调试 二年级下期 40 电子鉴定培训 二年级下期 24 按每期每周课时数设定学分。 （二） 教学方法建议 1. 以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生学习需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。 2. 坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电子技术基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。对于课程教学内容中的主要器件和典型电路，要引导学生通过查阅相关资料分析其外部特性和功能，分析其在生产生活实践中的典型应用，了解其工作特性和使用方法，并学会正确使用。 （三）教材使用 教材以本教学大纲为基本依据选用高等教育出版社出版，张金华主编的《电子技术基础与技能》，王国祥主编的《实用电子技术技能与制作》。 1. 合理安排理论模块和技能模块内容，可根据不同子专业、不同教学模式选择相应教材内容。 2.体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电子技术的基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电子技术领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。 3.符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。 （四）现代教育技术的应用建议 教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥一体机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。 六、考核与评价 1. 考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。 2. 考核与评价要根据本课程的特点和学生升学与就业不同，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。