乐山市第一职业高级中学关于“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设工作情况汇报

乐山市第一职业高级中学

关于“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设工作情况汇报

　　各位领导、各位专家：

             我校按教育部教职成司函[2010]34号文、川教厅办函[2010] 号文件精神，于2010年9月20日申报“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”项目。依据国家三部委【2010】9号文件提出的改革发展要求，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、乐山市地方“十二五”发展规划，编制了项目建设《方案》和《任务书》，经专家指导、论证、三次修改，国家“三部”于2011年7月25日正式批准我校示范校建设《方案》和《任务书》。现就示范校建设工作进展情况汇报如下：

　　项目概况

　　建设时间：于2011年7月25日开始实施，建设周期2年。

　　重点建设内容：“双师型”专兼职教师队伍建设，校企合作、工学结合和实训基地建设，课程体系建设，信息化技术平台和“共享型”教学资源库建设，突出“职业性”为特色的职教德育工作模式建设。

　　中央财政重点支持专业：汽车运用与维修专业、旅游服务与管理专业、化学工艺专业。

　　学校特色项目建设：突出“职业性”为特色的职教德育工作模式建设。

　　项目资金：中央资金920万元，地方配套资金340万元，学校20万元，企业资金20万。

　　项目进展情况

　　项目建设按《任务书》循序推进，项目任务总体已完成45%。

　　一、领导高度重视，全员参与示范校建设。

　　2010年9月成立了示范校建设机构，并开始示范校建设工作。

　　一是争取领导，最大限度地得到了市委、市政府、市教育局和市财政局政策和资金的支持;

　　二是调动教职工参与示范校建设工作，学校先后组织6批共134位教师分别到6个省(市)16所示范校建设项目学校进行了交流和研讨，实现了全校知晓，人人参与，并融于本职工作;

　　三是培训骨干，先后派26位干部、教师参加了教育部及中国职教学会在清华大学、北京丰台、上海、杭州、成都举办的示范校项目建设培训。

　　二、汽车运用与维修专业建设情况

　　基础条件：省级重点专业

　　重点建设内容：建设4门专业核心课程;培养2名专业带头人、10名骨干教师;按照“校企合作、工学结合”模式，建设2个校外实训基地。改造3个实训室、新建1个理实一体化教室，建立信息技术平台，软件开发。

　　(一)人才培养模式与课程体系改革

　　1.到以下9家企业进行了人才规格和岗位需求的调研。

　　乐山天牛汽车销售服务有限公司;乐山红中车业公司;乐山公交汽修厂;乐山嘉远汽车销售服务有限公司;广州本田公司乐山安捷4S店;乐山超越汽车销售服务有限公司;乐山长宝4S店;乐山长青汽修厂，乐山金铭仕车业有限公司。

　　2.在乐山红中车业有限公司、乐山天牛汽车销售服务有限公司、乐山新大河汽车修理有限公司、广州本田公司乐山安捷4S店4家企业，建立了“乐山一职中汽修专业师生实训基地”，并已挂牌培训。

　　3.课程建设方案

　　按区域经济发展的需求，我校确定了“以工种为项目，工作过程为导向”的课程体系建设。深入行业、企业开发教学内容→根据专业知识、专业技能、教学设备、教学软件、文化知识 、德育知识→确定教学计划→设置项目课程 →自编教学讲义→形成数量有限的校本或区域性教材。

　　课程建设进展情况

　　(1)已与乐山天牛汽车销售服务有限公司等10家企业进行了课程建设方案探讨。

　　(2)收集了部分汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车钣金和汽车涂装等相关教学软件。

　　(3)派出专业课和文化教师到有毕业学生工作的企业实践和回访，了解企业对专业教学和文化课教学的需求，带回新技术、新工艺、新标准，及时改进教学讲义，体现文化课服务于专业，专业课服务于就业。

　　(4)已经开始学校课堂教学和企业实际工作流程的摄像，为自制教学课件准备资料。

　　(5)基本完成汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车钣金和汽车涂装的技能题库建设。

　　4. 校企合作开展情况

　　(1)安排学生到企业“工学结合”见习。

　　(2)已经开始校企合作“工学结合”见习基地建设。

　　(二)师资队伍建设

　　1.专业带头人培训：帅培树、马鸿2人参加国家、省培训;

　　2.已有6位教师参加了国家级骨干教师培训，12位教师参加了省级骨干教师培训;

　　3.18名专业教师每人到企业实践20天/年，9个文化课教师每人到企业实践10天/年，。

　　4.马鸿、李晓佳两位老师参加第二届中国职业教育与汽车行业对话活动，分别在该活动中发言。

　　5.从4家实训基地企业中聘请了常烈等12位兼职教师。

　　(三)办学机制创新与校企合作

　　1.与广本乐山安捷4S店等4家企业进行校企共建实训基地研讨，基本形成意向性方案。邀请广州本田公司乐山4S店每月到我校进行校企合作的示范教学活动，包括三方面内容： 新车展示、新技术介绍、汽车营销活动，开展汽车日常维护教学活动，开展汽车安全驾驶体验活动。

　　2.乐山汽车行业协会已正式加入“乐山一职中校企集团”，共同培训乐山机动车维修行业从业人员(预计总人数7000人)。

　　3.乐山红中车业有限公司、乐山天牛汽车销售服务有限公司、乐山新大河汽车修理有限公司、广州本田公司乐山安捷4S店4家企业选择我校汽修专业作为“企业员工培训基地”。

　　目前，正开展“乐山市机动车维修从业人员从业资格培训”，已完成发动机与底盘、汽车电器、汽车钣金、汽车喷涂、质量检测员、技术负责人等6大工种1600多人的从业资格培训，今年又完成在职培训1200多人，3年内将完成在职员工培训7000人，以后转入员工常态培训。

　　三、旅游服务与管理专业建设情况

　　基础条件：省级重点专业

　　重点建设内容：建设2门专业核心课程;培养2名专业带头人、8名骨干教师;建设“工学结合”的经营型实训宾馆;信息技术平台、仿真技术应用。

　　(一)人才培养模式与课程体系改革

　　1.到成都洲际酒店(五星)、乐山金海棠大酒店(四星)、红珠山宾馆(五星)等10家进行了人才规格和岗位需求的调研。

　　2.“校企合作、工学结合”人才培养模式研讨

　　一是校内实训基地(教育宾馆)进行工学结合人才培养模式、实训基地建设研讨。

　　二是在红珠山宾馆、乐山金海棠大酒店、乐山云顶酒楼、乐山汉尊大酒店、乐山名盛房产有限公司等5家企业建立了“乐山一职中旅游专业师生实训基地”，这5家企业选择旅游专业作为“企业员工培训基地”，已经挂牌。

　　3.课程建设

　　按区域经济发展的需求，我校确定了“以工种为项目，工作过程为导向”的课程体系建设。深入行业、企业开发教学内容→根据专业知识、专业技能、教学设备、教学软件、文化知识 、德育知识→确定教学计划→设置项目课程 →自编教学讲义→自编教学讲义→形成数量有限的校本或区域性教材。

　　(1)收集了《旅游饭店星级评定与划分》(GB/T14308-2010)、《绿色饭店评定标准》、《四川省主题饭店评定标准》、《星级饭店访查规范》、《旅游行业从业人员礼仪规范》等新标准，用于补充教学内容。

　　(2)派出教师到有毕业学生的企业实践和回访，了解企业对学校教学的需求，带回新思想、新观念、新标准，及引进课堂教学。

　　(3)已经开始学校课堂教学和企业实际工作流程的摄像，为自制教学课件准备资料。开发的《导游景点讲解教学实训软件》，2011年11月21-25日代表四川省参加教育部举行的信息化建设大赛。

　　4.工学结合开展情况

　　学生每天的专业课都在本校教育宾馆上;13届学生在校企合作宾馆“金海棠大酒店”见习。

　　5.打造工学结合校内实训宾馆

　　(1)完善教育宾馆餐饮、客房教学和经营的双重功能，保证300人就餐、100人住宿的接待能力，120个工位的实训教学的能力。

　　(2)拓展插花、茶艺、调酒、导游、西餐、房地产营销等工种岗位模拟和场景仿真教学。

　　(二)师资队伍建设

　　(1)专业带头人培养：江荣、陈晴2人参加国家级培训。

　　(2)有2位教师参加了国家级骨干教师培训，3位教师参加了省级骨干培训。

　　(3)12名教师到企业实践，专业教师每人完成20天，文化课10天。

　　(4)从5家实训基地聘请了袁伦武等8位兼职教师。

　　(三)办学机制创新与校企合作

　　1.红珠山宾馆、乐山金海棠大酒店、乐山云顶酒楼、乐山汉尊大酒店、乐山名盛房产有限公司等5家企业选择旅游专业作为“企业员工培训基地”。

　　2.2011年对乐山云顶酒楼全体员工进行了为期1个月的培训。

　　3.与新加坡智源教育学院签定“旅游及酒店管理专业”联合办学协议。

　　四、化学工艺专业

　　基础条件：市级重点专业

　　重点建设内容：重点建设3门专业核心课程;培养2名专业带头人、4名骨干教师;校企合作自制实训仿真生产线;建2个共建共管实训基地;信息技术平台。

　　(一)人才培养模式与课程体系改革

　　1. 到永祥PVC和科伦药业2家企业进行了人才规格和岗位需求的调研(统计表)

　　2. 在四川永祥股份有限公司、四川省乐山市福华通达农药科技有限公司2家企业建立了“乐山一职中师生实训基地”。

　　3.按区域经济发展的需求，我校确定了“以工种为项目，工作过程为导向”的课程体系建设。

　　(1)完成了以乐山三大化工支柱产业为核心的分析检验工、化工通用操作工课程计划。

　　化学工艺专业教学指导方案(试行)

　　工业分析与检验专业教学指导方案(试行)

　　化学工艺专业实施性教学计划

　　工业分析与检验专业实施性教学计划

　　(2) 编写了适应地方经济发展和企业需求的校本教材，完成了汇编校本教材《工业原料及产品质量检测》、《化工测绘与CAD》、《化工安全生产与防护》等，已在13届和14届学生使用 。

　　(3)自制课件和引进教学软件

　　多晶硅仿真实训室教学录像1盘(崔昶鹤)。

　　联碱仿真实训教学录像1盘(刘世英)。

　　高压气相仿真操作软件(东方仿真公司大赛板)

　　DCS仿真操作训练软件(东方仿真公司试用板)

　　(4)积极培训并参与全国中职学校化学检验工《普析杯技能大赛》，以赛促教，引进行业和企业的新标准、新工艺 。

　　13届学生邓丽获检验工二等奖;参赛组获团体三等奖等。

　　(5)自制了适应乐山化工产业的仿真生产线。

　　多晶硅生产线各岗位模拟和场景仿真;

　　黄橉水合法生产亚磷酸各岗位模拟和场景仿真;

　　联合法制碱各岗位模拟和场景仿真。

　　(6)已完成了改造联碱生产线单元操作实训设备，并投入使用。

　　(7)新建了2个常规化学分析实训室。

　　(二)师资队伍建设

　　1.专业带头人培养2人。崔晓晴、陶加义2011年暑期在北京联合大学参加培训，考取了高级技师证书。

　　2.骨干教师培养2人。崔昶鹤2011年在扬州工业职业技术学院培训考取了技师证;刘世英2011年在天津职业技术学院培训考取了高级工证。

　　3.教师企业实践。2011年，专业教师到企业实践20天，文化课教师到企业实践10天。

　　4. 从2家实训基地企业中聘请了陈君等4位兼职教师。

　　(三)办学机制创新与校企合作

　　四川永祥股份有限公司、四川省乐山市福华通达农药科技有限公司2家企业选择了我校化工专业作为“企业员工培训基地”。

　　五、特色项目建设

　　项目：突出“职业性”为特色的职教德育工作模式建设。

　　重点建设内容：陶氏校园文化建设;以“四职”教育为重点的德育工作，给学生事情做，让学生在做事训练中学会做人。

　　1. 刻意增强环境课程的教育力。校园内除了一般的绿化、净化和美外，我们特别注意提升学生的人格意识，思想境界和做真人的教育训练。学校提倡陶氏文化，在校园的外装饰方面，尽量用陶行知的通俗语言、名人名言、全国十大杰出工人画像建设校园环境———告诉学生真思想和大道理。

　　2. 创设企业岗位情境，训练职业人。对学生做人做事的教育侧重于“做”，通过做事的训练培养良好的职业道德、职业纪律、职业习惯和熟练的职业技能。把校园看作是社会，教室和实训室的布置似“车间”、似“办公室”、似“旅行社”、“酒店”……学生在校的两年，就是职业技能、职业道德、敬业精神、职业纪律训练的两年，也就是比别人早成熟的两年。

　　六、信息化建设

　　1.已完善校园网络平台规划，进行硬件添置。

　　2.为适应区域经济社会发展需求，教学软件以学校开发为主，购买为辅。目前，已着手软件开发的基础工作。

　　七、资金使用

　　已到位资金1100万，其中：

　　中央资金920万;

　　地方资金170万;

　　学校资金10万。

　　按三部委《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》规范使用资金。已完成资金使用579万，完成进度的45%。其中：

　　汽车维修与运用专业资金使用193万，完成进度的43%;

　　旅游服务与管理专业资金使用207万，完成进度的43%;

　　化学工艺专业资金使用179万，完成进度的53%。。

　　八、在示范校建设中的辐射作用。

　　1.对马边碧桂园职中、夹江云吟职中、沙湾职中、井研职中4所区县公办职业学校进行帮扶。派去干部、引进办学理念、培训教师、指导教学改革等。目前，马边碧桂园职中和夹江云吟职中起死回生，发展良好，沙湾职中有了全面的提升，井研职中的教师专业技能有较大的提高。

　　2.对全市职业学校的影响大，全市的教学改革基本以我校为示范，13个中心教研组长中有11个是我校教师，教研活动由我校牵头。

　　3.2011年以来，接待河北阜城职教中心等100多所省内外兄弟学校参观学习，培训德昌职中等10多所省内兄弟学校教师近100多人，校长到厦门经济旅游学校等7所省内外学校讲学。

　　九、问题及建议

　　问题：

　　1.教育部的示范校建设专家组主要是教育专家，缺少行业、企业专家，还是关起门来搞示范校。

　　2.各校编制的《方案》和《计划书》，经专家三次审定，虽然规范却是一刀切。忽视区域性经济、产业结构、职业教育基础、校情等差异。如：规定“教师培训项目资金不得超过10%，硬件投入资金不得超过20%”等，把“改革发展示范校建设”变成“标准建设”。

　　建议：

　　1.对“项目资金”使用，在验收时，应有标准但不要教条。

　　2.“信息化建设项目”不要强调过头，要突出职业教育的特色，注重学生动手能力的培养，不要把简单问题复杂化。

　　3.示范校验收专家组应有50%的企业专家参与，以体现行业、企业和社会对示范校的评价。

　　四川省乐山市第一职业高级中学

　　2012年4月24日