学前教育专业2013届学生专业技能和教学设计毕业考核

 　　2012年5月15日，学前教育专业高二年级进行了专业技能和教学设计的毕业考核。近70所幼儿园的负责人及教师100多人观摩并担任评委。200多名学生在五个教室同时开考，考试分为抽考和自由展示两个环节。首先，由幼儿园的园长抽考，抽到哪位同学，就由这位同学上前展示。同学们或上一节微型课，或唱歌，或跳舞，或自弹自唱;自由展示则让那些没被抽到的同学自愿上台展示。在短短两个小时的时间里，同学们争先恐后的上台，充分展示“说、唱、弹、跳、画”五项技能和教学设计能力，无论是专业技能，还是临场发挥都表现不俗，获得了评委们的一致好评。下午的现场招聘会上，同学们和各幼儿园老师充分交流，表达各自的意向。据不完全统计，经过面试和考核，当天下午就落实实习单位的学生占到三分之二之多。

　　这是我校学前教育专业教学改革的新举措——把幼儿园的老师请进来，针对学生教学设计能力进行有针对的训练之后的首次考核暨现场招聘。学生们的表现和各幼儿园园长的反应表明我们本期强化教学能力的做法是完全正确的，这为今后的教学改革提供了新的思路和借鉴。（罗 容）